En las siguientes páginas hay actividades de autoevaluación relacionadas con el tema 1 que os pueden servir para estudiar:
http://personales.ya.com/geopal/g-b_1bach/tema16.htm#acfig1
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/tiposreprod/tiposreprod.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/act9a.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/clonacion/clonacion.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/act10.htm
jueves, 28 de mayo de 2009
Examen Tema 16 (curso 2007-08)
EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º DE BACHILLERATO
TEMA 16: LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES
NOMBRE Y APELLIDOS:……………………………………………………………...
1) Los armadillos presentan poliembrionía. ¿Crees que los armadillos procedentes de un mismo embrión serán del mismo sexo? Razona tu respuesta.
2) ¿Cuantos óvulos se generaría a partir de 100 oogónias? Razona tu respuesta.
3) ¿Por qué se puede producir la fecundación y por consiguiente el cruce entre un caballo y una burra para dar un mulo, y en cambio no puede darse el cruce entre un caballo y una vaca por ejemplo?
4) El ajolote se reproduce en charcas del sur de los EEUU y del norte de México que se desecan a principios del verano. El animal realiza su metamorfosis antes de que esto ocurra con el objeto de disponer de pulmones que le permitan la respiración aérea. ¿Qué papel adaptativo crees que desempeña la neotenia en estos animales?
5) Los anfibios presentan huevos heterolecitos y los reptiles, relativamente cercanos desde el punto de vista evolutivo telolecitos. ¿Qué influencia tendrá este hecho en el desarrollo postembrionario de ambos grupos.
6) Explica mediante un esquema la reproducción alternante de la medusa Aurelia. ¿Qué ventajas supone cada una de las etapas vitales para la especie?
7) Explica el desarrollo embrionario de una animal diblástico desde la formación del cigoto.
8) En el caso de la partenogénesis obligada cíclica.
a. ¿Cómo serán desde el punto de vista genético los descendientes originados por partenogénesis con respecto a sus progenitores?
b. ¿Por qué se considera la pertenogénesis una modalidad de reproducción sexual?
9) ¿Qué tipos de división celular se dan en la gametogénesis? ¿Cuál es su finalidad?
10) ¿Por qué decimos que la placenta es una estructura mixta? ¿Qué se intercambia en ella?
11) ¿Qué característica poseen las células madre embrionarias que induzca a pensar en su aplicación terapéutica?
TEMA 16: LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES
NOMBRE Y APELLIDOS:……………………………………………………………...
1) Los armadillos presentan poliembrionía. ¿Crees que los armadillos procedentes de un mismo embrión serán del mismo sexo? Razona tu respuesta.
2) ¿Cuantos óvulos se generaría a partir de 100 oogónias? Razona tu respuesta.
3) ¿Por qué se puede producir la fecundación y por consiguiente el cruce entre un caballo y una burra para dar un mulo, y en cambio no puede darse el cruce entre un caballo y una vaca por ejemplo?
4) El ajolote se reproduce en charcas del sur de los EEUU y del norte de México que se desecan a principios del verano. El animal realiza su metamorfosis antes de que esto ocurra con el objeto de disponer de pulmones que le permitan la respiración aérea. ¿Qué papel adaptativo crees que desempeña la neotenia en estos animales?
5) Los anfibios presentan huevos heterolecitos y los reptiles, relativamente cercanos desde el punto de vista evolutivo telolecitos. ¿Qué influencia tendrá este hecho en el desarrollo postembrionario de ambos grupos.
6) Explica mediante un esquema la reproducción alternante de la medusa Aurelia. ¿Qué ventajas supone cada una de las etapas vitales para la especie?
7) Explica el desarrollo embrionario de una animal diblástico desde la formación del cigoto.
8) En el caso de la partenogénesis obligada cíclica.
a. ¿Cómo serán desde el punto de vista genético los descendientes originados por partenogénesis con respecto a sus progenitores?
b. ¿Por qué se considera la pertenogénesis una modalidad de reproducción sexual?
9) ¿Qué tipos de división celular se dan en la gametogénesis? ¿Cuál es su finalidad?
10) ¿Por qué decimos que la placenta es una estructura mixta? ¿Qué se intercambia en ella?
11) ¿Qué característica poseen las células madre embrionarias que induzca a pensar en su aplicación terapéutica?
Deberes: Biología y Geología
página 238, actividad 1
página 240, actividad 2
página 241, actividad 3
Ficha "la raíz"
página 240, actividad 2
página 241, actividad 3
Ficha "la raíz"
lunes, 25 de mayo de 2009
TIPOS DE CÉLULAS MADRE
LAS CÉLULAS MADRE SEGÚN SU CAPACIDAD Y POTENCIA PARA DIFERENCIARSE Y DAR ORIGEN A UN DETERMINADO TIPO DE TEJIDO SE CLASIFICAN EN:
a) Totipotentes ya que son capaces de generar cualquier tipo de célula o tejido del organismo, embrionario o extraembrionario.
b) Pluripotentes capaces de generar células del tipo de tejido de los cuales pertenecen, (tejidos procedentes de cualquiera de las tres capas embrionarias).
Por ejemplo las células madres hematopoyéticas, son encargadas de generar los distintos tipos de células de la sangre (glóbulos rojos, blancos, plaquetas) y del sistema inmunológico.
En cambio las células madres mesenquimáticas, se encargan de generar las células de los tejidos del aparato locomotor como el músculo, hueso, cartílago, tendón y ligamentos.
c) Multipotentes son aquellas que solo pueden generar células de su propia capa o linaje embrionario de origen.
Por ejemplo: una célula madre mesenquimal de médula ósea, al tener naturaleza mesodérmica, dará origen a células de esa capa como miocitos, adipocitos u osteocitos, entre otras.
d) Unipotentes pueden formar únicamente un tipo de célula particular.
a) Totipotentes ya que son capaces de generar cualquier tipo de célula o tejido del organismo, embrionario o extraembrionario.
b) Pluripotentes capaces de generar células del tipo de tejido de los cuales pertenecen, (tejidos procedentes de cualquiera de las tres capas embrionarias).
Por ejemplo las células madres hematopoyéticas, son encargadas de generar los distintos tipos de células de la sangre (glóbulos rojos, blancos, plaquetas) y del sistema inmunológico.
En cambio las células madres mesenquimáticas, se encargan de generar las células de los tejidos del aparato locomotor como el músculo, hueso, cartílago, tendón y ligamentos.
c) Multipotentes son aquellas que solo pueden generar células de su propia capa o linaje embrionario de origen.
Por ejemplo: una célula madre mesenquimal de médula ósea, al tener naturaleza mesodérmica, dará origen a células de esa capa como miocitos, adipocitos u osteocitos, entre otras.
d) Unipotentes pueden formar únicamente un tipo de célula particular.
domingo, 24 de mayo de 2009
miércoles, 20 de mayo de 2009
CAMPEONAS DE MADRID!!
hey! me hacia ilusion ponerlo en el blog... y puesto que no tengo otra cosa mejor que hacer, lo pongo jajaja
Espero que Sabi haya estudiado mucho inglés, ya que NO vino a vernos!!
Espero que Sabi haya estudiado mucho inglés, ya que NO vino a vernos!!
lunes, 18 de mayo de 2009
jueves, 14 de mayo de 2009
Deberes: Biología y Geología
Página 365, actividad 8
página 366, actividad 9
página 375, actividades 21 y 22
página 366, actividad 9
página 375, actividades 21 y 22
martes, 12 de mayo de 2009
lunes, 11 de mayo de 2009
viernes, 8 de mayo de 2009
jueves, 7 de mayo de 2009
Propuesta de preguntas para el examen.
Examen del tema 15 del curso 2208-09
1) Una persona sufre un accidente de tráfico en el que se le secciona la raíz dorsal del nervio espinal que inerva una de sus piernas.
a. ¿podrá mover esa pierna? Razona tu respuesta.
b. ¿Sentirá dolor si tiene algún hueso roto en dicha pierna? Razona tu respuesta.
c. ¿Qué habría ocurrido si en vez de seccionarse la raíz dorsal, en l accidente se le hubiese seccionado la raíz ventral? Razona tu respuesta.
2) a. ¿Qué ocurre cuando el estímulo tiene una intensidad por debajo del umbral de excitabilidad?
b. ¿Podríamos aumentar la velocidad de transmisión del impulso aumentando la intensidad del mismo?
3) ¿Cómo reacciona una anémona (celentéreo) si estimulamos una célula nerviosa? ¿Por qué?
4) ¿Qué relación existe entre la simetría de los animales y su sistema nervioso?
5) ¿Por qué los lóbulos ópticos alcanza un gran desarrollo en lo cefalópodos como los calamares?
6) ¿Por qué razón los ganglios cefálicos de los invertebrados están más desarrollados que el resto de ganglios?
7) Si comparásemos el bulbo raquídeo de un pez y el de un ser humano, ¿cuál de las dos estructuras presentaría mayores similitudes. ¿Por qué?
8) La acción del sistema nervioso simpático es estimulante en la mayoría de los órganos, sin embargo, en el aparato digestivo el sistema simpático actúa como inhibidor. Intenta explicar este hecho de forma razonada.
9) Una persona parapléjica ¿presenta el reflejo rotuliano (movimiento de la pierna cuando es golpeada la rodilla)? Razona tu respuesta.
10) Explica detalladamente el proceso de contracción muscular.
1) Una persona sufre un accidente de tráfico en el que se le secciona la raíz dorsal del nervio espinal que inerva una de sus piernas.
a. ¿podrá mover esa pierna? Razona tu respuesta.
b. ¿Sentirá dolor si tiene algún hueso roto en dicha pierna? Razona tu respuesta.
c. ¿Qué habría ocurrido si en vez de seccionarse la raíz dorsal, en l accidente se le hubiese seccionado la raíz ventral? Razona tu respuesta.
2) a. ¿Qué ocurre cuando el estímulo tiene una intensidad por debajo del umbral de excitabilidad?
b. ¿Podríamos aumentar la velocidad de transmisión del impulso aumentando la intensidad del mismo?
3) ¿Cómo reacciona una anémona (celentéreo) si estimulamos una célula nerviosa? ¿Por qué?
4) ¿Qué relación existe entre la simetría de los animales y su sistema nervioso?
5) ¿Por qué los lóbulos ópticos alcanza un gran desarrollo en lo cefalópodos como los calamares?
6) ¿Por qué razón los ganglios cefálicos de los invertebrados están más desarrollados que el resto de ganglios?
7) Si comparásemos el bulbo raquídeo de un pez y el de un ser humano, ¿cuál de las dos estructuras presentaría mayores similitudes. ¿Por qué?
8) La acción del sistema nervioso simpático es estimulante en la mayoría de los órganos, sin embargo, en el aparato digestivo el sistema simpático actúa como inhibidor. Intenta explicar este hecho de forma razonada.
9) Una persona parapléjica ¿presenta el reflejo rotuliano (movimiento de la pierna cuando es golpeada la rodilla)? Razona tu respuesta.
10) Explica detalladamente el proceso de contracción muscular.
lunes, 4 de mayo de 2009
Deberes de Biología y Geología
Página 358, actividades 1 y 2
Página 374, actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 11
Página 374, actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 11
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