Despedida

Bueno, ya hemos terminado por este año.
Espero que haya sido provechoso y vuestra visión de la Biología y la Geología, y de la ciencia en general se haya enriquecido.

Para el verano un par de recomendaciones:

-Un libro "El hombre que plantaba árboles" de Jean Giono.

-Y si podéis ir aun un cuentacuentos para adultos (os divertiréis)

Para los alumnos que han suspendido tienen mi dirección de correo electrónico a través de la cual resolveré las dudas que me planteéis (aunque no os aseguro que la respuesta sea inmediata) sabiprofe@gmail.com

Por mi parte, solamente, agradeceros vuestra colaboración y buena disposición que ha transformado lo que es un trabajo en una fuente de satisfacción.

¡Buen verano!
(Solamente se tienen 16 o 17 años una vez)

Deberes: Biología y Geología

Página 251, actividades 20, 21, 22 y 23

Deberes de Biología y Geología

Página 246, actividad 47
página 250, actividades 15 y 16

Debereres: Biología y Geología

Página 251, actividades 18 y 19

Deberes: Biología y Geología

Página 250, actividades 5, 7, 8, 9 y 10

Debereres: Biología y Geología

Página 250, actividades 1 y 2

Actividades de autoevaluación Tema 16

En las siguientes páginas hay actividades de autoevaluación relacionadas con el tema 1 que os pueden servir para estudiar:

http://personales.ya.com/geopal/g-b_1bach/tema16.htm#acfig1

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/tiposreprod/tiposreprod.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/act9a.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/clonacion/clonacion.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/actividades/act10.htm

Examen de recuperación

Martes, 9 de Junio

Examen Tema 16 (curso 2007-08)

EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º DE BACHILLERATO
TEMA 16: LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES

NOMBRE Y APELLIDOS:……………………………………………………………...

1) Los armadillos presentan poliembrionía. ¿Crees que los armadillos procedentes de un mismo embrión serán del mismo sexo? Razona tu respuesta.

2) ¿Cuantos óvulos se generaría a partir de 100 oogónias? Razona tu respuesta.


3) ¿Por qué se puede producir la fecundación y por consiguiente el cruce entre un caballo y una burra para dar un mulo, y en cambio no puede darse el cruce entre un caballo y una vaca por ejemplo?

4) El ajolote se reproduce en charcas del sur de los EEUU y del norte de México que se desecan a principios del verano. El animal realiza su metamorfosis antes de que esto ocurra con el objeto de disponer de pulmones que le permitan la respiración aérea. ¿Qué papel adaptativo crees que desempeña la neotenia en estos animales?


5) Los anfibios presentan huevos heterolecitos y los reptiles, relativamente cercanos desde el punto de vista evolutivo telolecitos. ¿Qué influencia tendrá este hecho en el desarrollo postembrionario de ambos grupos.

6) Explica mediante un esquema la reproducción alternante de la medusa Aurelia. ¿Qué ventajas supone cada una de las etapas vitales para la especie?


7) Explica el desarrollo embrionario de una animal diblástico desde la formación del cigoto.

8) En el caso de la partenogénesis obligada cíclica.
a. ¿Cómo serán desde el punto de vista genético los descendientes originados por partenogénesis con respecto a sus progenitores?
b. ¿Por qué se considera la pertenogénesis una modalidad de reproducción sexual?

9) ¿Qué tipos de división celular se dan en la gametogénesis? ¿Cuál es su finalidad?

10) ¿Por qué decimos que la placenta es una estructura mixta? ¿Qué se intercambia en ella?

11) ¿Qué característica poseen las células madre embrionarias que induzca a pensar en su aplicación terapéutica?

Deberes: Biología y Geología

página 238, actividad 1
página 240, actividad 2
página 241, actividad 3
Ficha "la raíz"

TIPOS DE CÉLULAS MADRE

LAS CÉLULAS MADRE SEGÚN SU CAPACIDAD Y POTENCIA PARA DIFERENCIARSE Y DAR ORIGEN A UN DETERMINADO TIPO DE TEJIDO SE CLASIFICAN EN:


a) Totipotentes ya que son capaces de generar cualquier tipo de célula o tejido del organismo, embrionario o extraembrionario.

b) Pluripotentes capaces de generar células del tipo de tejido de los cuales pertenecen, (tejidos procedentes de cualquiera de las tres capas embrionarias).
Por ejemplo las células madres hematopoyéticas, son encargadas de generar los distintos tipos de células de la sangre (glóbulos rojos, blancos, plaquetas) y del sistema inmunológico.

En cambio las células madres mesenquimáticas, se encargan de generar las células de los tejidos del aparato locomotor como el músculo, hueso, cartílago, tendón y ligamentos.

c) Multipotentes son aquellas que solo pueden generar células de su propia capa o linaje embrionario de origen.

Por ejemplo: una célula madre mesenquimal de médula ósea, al tener naturaleza mesodérmica, dará origen a células de esa capa como miocitos, adipocitos u osteocitos, entre otras.

d) Unipotentes pueden formar únicamente un tipo de célula particular.

Examen Tema 16

Martes 2 de Junio.

Deberes de Biología y Geología

Página 372, actividad 12
página 375, actividad 32

fecha examen

no pones la fecha del examen aki????????????

CAMPEONAS DE MADRID!!

hey! me hacia ilusion ponerlo en el blog... y puesto que no tengo otra cosa mejor que hacer, lo pongo jajaja
Espero que Sabi haya estudiado mucho inglés, ya que NO vino a vernos!!

pues eso! ya nos vemos!!

Deberes de Biología y Geología

Página 369, actividad 10
página 375, actividades 24, 25, 26 y 27

Deberes: Biología y Geología

Página 365, actividad 8
página 366, actividad 9
página 375, actividades 21 y 22

Deberes: Biología y Geología

Página 363, actividad 7
Página 375, actividad 19 y 20

Vídeo; Fecundación y desarrollo embrionario

Deberes de Biología y Geología

Página 362, actividad 5
Página 374, actividades 12, 13, 14 y 16